Lecciones de un Terremoto Grado 8.9 en Japón un País Sísmico por Excelencia, con una Falla Geológica. Pero Chile es más Sísmico aun. Japón un Pais con Alto Estandar de Profesionales mientras en Chile reina la Chantocracia.
Ello no le da ninguna seguridad a sus hijos y descendientes, de la no ocurrencia de Accidentes Nucleares Radiactivos, que Generen Secuelas de Malformaciones por mutaciones Geneticas en sus Descendientes de Por Vida.
¿Ud. Esta Dispuesto a Hipotecar el Futuro de sus Hijos por Decisiones sin la debida Seriedad y Pasando por Encima de la Opinión de los Hijos de Esta Tierra. Ello en Nombre de la Democracia y Bajo el Disfraz de la Excelencia ?
Maxima Alerta – Secuelas Radiactivas Grado 6 De Un Maximo De 7 -
Chile Hacia la Radiacion Nuclear ...
http://www.elciudadano.cl/2011/03/15/el-secretisimo-acuerdo-nuclear-entre-chile-y-estados-unidos/
http://www.diarioreddigital.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=2876:pinera-negocio-en-secreto-acuerdo-nuclear-con-eeuu&catid=36:nacional&Itemid=58
http://www.diarioreddigital.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=2876:pinera-negocio-en-secreto-acuerdo-nuclear-con-eeuu&catid=36:nacional&Itemid=58
Japón fue advertido sobre sus plantas nucleares no resistirían ante un terremoto de grandes dimensiones desde 2008, según cables filtrados por WikiLeaks y difundidos por The Daily Telepraph.
… pasado unos años Chile fue advertido que su nivel de subdesarrollo ni su nivel administrativo ni su condición geopolítica da el ancho para hacer plantas nucleares.
… se dice que es para capacitar a “profesionales”, a los mismos actores que “les quedo como pocho” el tran-“chantiago” entre muchos otros casos. ¿Ud. Cree eso?. Ejemplo si Ud., necesita capacitar al alguien de su familia le paga los estudios en una institución de educación y punto!!, no necesita “hipotecar a toda su familia” y a los futuros descendientes suyos y de su vecindario, con malformaciones congénitas de por vida. Y sin jamás haberles consultado ni informado de los peligros a los cuales los invlucro de por vida. ¡Queda claro cuál es la verdad!.
TERREMOTO EN JAPON
En Japon hubo un terremoto grado 8.9. Lo más importante es sacar conclusiones objetivas. Todos los medios de información y las personas conversan de las “olas” en las costas de esta faja angosta de tierra, sin embargo el mensaje más importante subyace allí detrás de lo que se repite a cada momento sin mayor aporte de valor.
Luego de hacer un examen minucioso y pragmático de la realidad en sí y en profundidad de los acontecimientos históricos que a primera vista no se les ve relación alguna, se termina concluyendo enseñanzas criticas, las que se deben asumir en plenitud si pretendemos ser mejores.
Ello devela enormes enseñanzas que permitirían un futuro mejor, cuidar por nuestras futuras generaciones, entregar un crecimiento equilibrado, evitar excesos, actuar con responsabilidad, actuar con seriedad frente a los enormes desafíos que el futuro nos depara. Asumir nuestros defectos es algo fundamental entes de ejecutar cualquier proceso de mejora, de lo contrario seguiremos tropezando con la misma piedra.
Video
Aumenta Riesgo de Más Radiación
Problemas en el reactor 4
Declaran estado de emergencia en otra central nuclear japonesa
Terremoto en Japón. Falló tercer reactor nuclear en planta de Fukushima - 24 HORAS TVN 2011
Explota planta nuclear japonesa dañada por el terremoto
Incendio en Central Nuclear Fukushima
Peor accidente nuclear desde Chernobyl provoca evacuación de 170 mil personas.
Alerta nuclear en Japón
Massive explosion Fukushima I Nuclear Power Plant (12th of March 2011)
Fuerte explosión cerca del reactor nuclear de Fukushima
Desastre nuclear en Japón: Actualización
La explosión de Fukushima, nuevo incidente en una central nuclear
Japón examina el posible aumento de radiación tras la explosión en Fukushima
Japón niega que exista peligro tras la explosión en la central de Fukushima
Los hechos dirán cuanto impacto tiene para la población la posibilidad de emisión de radiaciones por la emisión de vapor radiactivo hacia la salud de la población. Esos efectos de enfermedades degenerativas no se muestran inmediatamente, ejemplo cáncer el que se desarrolla lentamente, malformaciones congénitas.
Peligro de Alerta Nuclear en Chile
En Chile han Muerto al Menos 50 Personas por Radiación
En Chile se viene gestando la instalacion de una central nuclear.
Preguntas que Ud se debe hacer:
1.- REFERENCIA TERREMOTO 27 FEB 2010: Teniendo como referencia el terremoto del 27 de Febrero de 2010. Donde murieron muchos chilenos y no hubo culpables ante la justicia. ¿Ud. cree que estamos preparados para un desastre nuclear?
2.- MINERA SAN JOSE, MAS MARKETING: Habido los mineros atrapados en Mina San José, donde nadie fiscalizaba las instalaciones mineras para que cumplan con los estándares de seguridad mínimo. Algo extremadamente simple en comparación con una central nuclear. Y donde tampoco hubo culpables de quienes jamás fiscalizaron.
3.- CERO FIZCALIZACION: Pasado lo de Minera San José, siguieron apareciendo mas casos de otras mineras sin cumplimiento de los estándares minios de seguridad, ello no por fiscalización sino porque hubieron incidentes que «destaparon la olla». Ello muestra la poca capacidad proactiva y de profesionalismo en Chile, a diferencia del aspecto comunicacional. ¿Si tuviéramos una central nuclear y ocurre un accidente, y actuáramos del mismo modo? ¿Sabe cuales serian las consecuencias para Ud, para su pueblo, y para sus hijos, y nietos con malformaciones? ¿Esta ud. dispuesto a correr ese riesgo y heredad las consecuencias a sus descendientes por décadas?
4.- NEGLIGENCIAS POR DOQUIER: Considerando las diversas negligencias ocurridas en Chile de las cuales podemos llenar tomos y tomos anotándolas, y DE LAS CUALES JAMAS HA ABIDO CULPABLES:
- Trnsantiago: Jamás opero bien el sistema de seguimiento de los buses. Hace una semana las tarjetas BIP no lo recargaban. Los buses de una misma línea andan seguidos unos de otros. El diseño no cumple laos estándares necesarios para cubrir las demandas de movimiento de la población según su origen destino, por la masa de población de cada trayecto, con enormes aglomeraciones. Un metro saturado que no da abasto. Buses dobles los que de noche pasan vacios y poseen un enorme gasto de combustible (rendimiento bajisimo).
-- Edificios nuevos caídos ante el terremoto del 27 feb 2010. Cero reivindicación a los dueños compradores de departamentos. Si no protegen al consumidor ante esto. ¿Cree lo protegerán ante una radiación nuclear y a sus descendientes, sus hijos, sus nietos?
-- Incendio cárcel de San Miguel, sistema contra incendio no funciona, mueren gente que fue a la cárcel por vender CD en comercio ambulante. La vida del pueblo no vale nada. Negligencia de personal en cárceles. Déficit de cárceles agravado por una actitud de encarcelar a toda persona sospechosa, doble falta. Las Cárceles prometidas a construir no se ejecutan. Negligencias administrativas y de proyección de necesidades en el tiempo.
-- Puente loncomilla.
-- Diferencias de grado de sismicidad entre la Onemi y Sistema Internacional de EEUU. ¿A quien Ud. le cree?
-- Tiempos de Reconstrucción altísimos, falta de competitividad
-- Compra puente mecano, luego del terremoto el que aun no se instala, fue muchísimo mas caro, y justamente es tipo mecano para una instalación mas pronta.
-- Pavimentación de la Alameda, los llamados «eventos»
-- Casa copeva.
-- Financiera la cutufa.
-- Colusión de intereses, donde el monto de la multa es muchísimo inferior a las tremendas ganancias ilegales (no éticas), donde no hay castigo con cárcel. Si para delitos mas fáciles de investigar cree que ante una falla nuclear habrá culpables.
-- En la política ha habido personas que sin tener la educación necesaria, “se hace la vista gorda” y ocupan puestos claves.
-- En política personas poco probas ejercen cargo, para los cuales se requiere alto nivel de compromiso para los conciudadanos.
4.- PESIMA EDUCACION – TITULOS COMPRADOS: Con una educación pésima en los últimos lugares del ranking, donde para mejorar se prepara a los estudiantes para el test, pero no para los desafíos que el futuro les depara, terminando en un problema mayor. Donde además a los alumnos se los ayuda para mejorar los resultados. O donde el día del examen no asisten los alumnos peores en rendimiento, filtrando que lleguen los mejorcitos.
Las desigualdades sociales que desnudó el controvertido semáforo del mapa SIMCE
Para que vamos a hablar de la Educación Superior, donde partimos mintiéndonos diciendo que son instituciones “sin fines de lucro”, pero florecen por doquier, ¿cree Ud. Que lo hacen por amor al arte?. ¿Si ud es un ingreso de recursos a la educación, a la institución que lo educa, le conviene que Ud se vaya? ¿Tendrá el compromiso de enseñarle bien, o su compromiso es mantenerlos para que Ud. Pague contra la entrega de un título? ¿Quién fiscaliza aquello?.
Cree que profesionales de esos niveles formacionales y con un estado en el cual sus gobiernos no tienen compromiso con la calidad y competitividad real, ud este protegido de tener la certeza de que no habrían accidentes de tipo nuclear, con escape de agentes radiactivos, los cuales son irreversibles por décadas de años, si no hay responsabilidad con aspectos muchísimos más simples, ¿Qué puede esperar de aspectos más complejos?
En la selección de personal, gobierno de turnos, profesionales afines son los que ocupan cargo. Ud cree que eso es casualidad, que por mero azar ocurren situaciones con una marcada tendencia durante cada mandato... Al no haber competitividad ni certeza de las reales competencia, quien pierde son todos los chilenos ya que al haber más negligencias, por actos erróneos, por omisiones, por abandonos de deberes, por despilfarro de recursos, todo ello originado en la baja calificación y productividad real de los profesionales para plantear soluciones acordes a las necesidades in situ. ¿De otro modo no se explican las negligencias citadas y muchas mas? ¿Un exceso de marketing ocurre ante la falta de concretar hechos concretos? ¿Por qué cree ud. Que ve tanto marketing de organismos estatales, siendo que ello genera mas gastos no productivos que deben pagar todos los chilenos?.
Si de mala educación hablamos, en las regiones es peor y menos diversificada, sin tener la culpa, las regiones reciben menos educación, pero a cambio reciben más desechos tóxicos de todo tipos: a) micros dadas de baja en Santiago, 2) centrales de energía para Santiago, 3) Vertederos, 4) Solo falta desechos de radiación nuclear.
4.- AUMENTO DE ORGANIZACIONES NO PRODUCTIVA EN DESMEDRO DE PRODUCTIVIDAD E INNOVACION: En el último tiempo ha habido una proliferación de instituciones no relacionadas con la productividad del país. Es más dichas instituciones raramente cumplen su función con soluciones reales a los objetivos para el que fueron creadas. Existen infinidad de instituciones tipo jurídicas, pero cuando se debe encontrar las culpabilidades de las contingencias que se estudian, no se ven resultados. El mantener dicha infraestructura es un costo para el Chileno. En investigación de ciencia e ingeniería nulo avance real, jamás hemos recibido premio nobel alguno, de tipo científico, ni hemos estado cerca ello. Una decisión de larga tendencia la cual muestra que el camino seguido no es el de cambio hacia la calidad e innovación, es cosa de ver los registros internacionales. Inclusive organismos exteriores ha pedido sacar a Chile de la OCDE por no actuar con plena competitividad. Si no hemos avanzado en innovación y ciencia ¿podemos de la noche a la mañana hacer una central nuclear, seria ello un acto/decisión seria y responsable?.
UD TIENE DERECHO A SABER LA VERDAD Y LA VERDAD ESTA EN LOS HECHOS
- El rescate de los mineros fue técnicamente un logro, de profesionales norteamericanos, en Chile solo se actuó como mero administrador, el costo de esto fue altísimo. Si ud. y su vecino ambos compiten por hacer una nueva construcción de las mismas características pero su vecino posee muchísimos mas recursos y ud cuenta con recursos limitados al justo. Luego su vecino termina su casa en menos tiempo y le dice que es ganador. ¿Ello implica que su vecino es mejor que Ud.?. Resp. Falso. Motivo medir rendimiento, calidad, tiempos de respuesta, y logros, se debe hacer en igualdad de condiciones. Si ud. hubiese tenido los recursos que disponía su vecino, lo habría hecho en mucho menor tiempo. Contabilizado los recursos gastados en los mineros queda todo claro.
- Una decisión es buena cuando contrastada con la decisión contraria, o no hacer nada, muestra diferencias críticas de mejora. Si el no haber hecho nada muestra similares resultados. Entonces hubo gastos de recursos más de lo necesario, por baja capacidad técnica de quienes deciden. Si Ud. aplica esto a las consecuencias de posibilidad Tsunami del terremoto de Japón, grado 8.9, se dará cuenta de la verdad de los hechos. Ante menor capacidad técnica para medir el real impacto y tomar las medidas justas, quien no posee competencias toma medidas correctivas exageradas para suplir el déficit cognitivo y capacidad resolutiva de medidas justas y técnicamente fundadas. A ello adiciona mucho marketing comunicacional para suplir mas dicha falencia.
Radiación Nuclear
(Radiacion afectara EEUU y Mexico) Fukushima Nuclear Fallout To Hit United States
Radiacion Nuclear En Japon ¿Que Significa Que Sea 8 o 1000 Veces Del Nivel Normal?
CONSECUENCIAS RADIACTIVAS PARA SUS HIJOS
- ¿Está Dispuesto A Malformaciones Geneticas En Sus Hijos De Por Vida?
- ¿Está Dispuesto A Hipotecar El Futuro De Sus Hijos?
Radiación Nulear
(Radiacion afectara EEUU y Mexico) Fukushima Nuclear Fallout To Hit United States
Radiacion Nuclear En Japon ¿Que Significa Que Sea 8 o 1000 Veces Del Nivel Normal?
Chile es el país donde ha ocurrido el terremoto mas grande de la historia y un país sísmico, por ello los riesgos son enormes ante la combinación de ambos factores =
= CENTRAL NUCLEAR + SISMOS + FALLA GEOLOGICA + TSUNAMI.
- Los hechos citados dejan establecido que el país no está preparado ni técnicamente ni administrativamente para tener una central nuclear. Algunos pueden pensar que contratar una empresa internacional podría soslayar lo citado, pero ello NO CAMBIA EL SUELO DE ALTISIMA SISMICIDAD SOBRE EL QUE ESTAMOS. No podemos cambiar la realidad con cerrar los ojos. No cambiamos con ello lo que está allí haciendo la realidad que vivimos, geográficamente, políticamente y por idiosincrasia.
La central nuclear puede estar en su Región en su Ciudad en su Comuna, con las consecuencias de por vida para sus hijos, nietos con malformaciones…
Secuelas de la Radiación
Chernobyl radeactivo II
Vitimas de Acidente nuclear de Chernobyl
Hijos de Chernobil
Los niños de Chernobil 22 años después
Not from Chernobil but still caused by radiation
CENTRALES NUCLEARES EN CHILE
Centro de Estudios Nucleares La Reina
El Centro de Estudios Nucleares La Reina, se ubica en Avda. Nueva Bilbao Nº 12.501, Comuna de Las Condes (Sector Oriente de Santiago). Se accede por la Avda. Francisco Bilbao y la Avda. Padre Hurtado. Dos posibles medios de movilización son la línea de buses urbano 237, o bien la línea de taxis colectivos Bilbao, números 2 y 6.
Centro de Estudios Nucleares Lo Aguirre
El Centro de Estudios Nucleares Lo Aguirre se ubica en el kilometro 20 de la ruta 68, camino a Valparaíso (en dirección a la costa central del país). Es posible acceder a este Centro por medio de la línea de buses Santiago-Curacaví (Terminal San Borja).
Si Ud. Posee secuelas de exposición a la Radiación vive cerca de alguna de las centrales que existen en Chile, es su derecho indagar en ello de cuáles son las verdaderas causas. Nadie investigo nada en el terremoto del 27 de febrero de 2010, si éste afecto y en qué grado a dichas centrales. Las secuelas son algo que se conoce después de años transcurridos.
Economía y Terremoto
Se desploma bolsa de EE.UU. por amenaza nuclear en Japón
consecuencias de un accidente nuclear en japon
ResponderEliminarhttp://www.radiobiobio.cl/2011/03/12/japon-consecuencias-y-riesgos-del-posible-accidente-nuclear-de-fukushima/